I.E.S. Pedro Soto de Rojas - Granada, Granada

Macarena G.

Una estrella y porque no me deja poner menos. Mis dos hijas cursaron sus estudios en este centro nada recomendable. Nefasto el nivel académico pero mas lamentable es el lado humano. Ante cualquier problema de bullying, racismo y otras cuestiones reculan apartando y normalizando la situación . Nada objetivos y mucho menos responsables con situaciones bastante serias en bastante casos. Cubren un tupido velo ante el acoso escolar y dejan en manos de otros adolescentes el mediar ante problemas que deben de afrontar ellos como adultos y docentes.
Todas las reseñas negativas son ciertas por mucho que aquí quieran en una reseña suavizar los problemas que ocurren en el centro. Buscaros otro centro donde vuestros hijos merezcan estar.

Paula A. G.

Es un centro educativo nefasto. Los 6 años que he cursado (terminé el año pasado) han sido suficientes para demostrarme que tanto el equipo directivo como la mayoría de profesores no miran por el alumnado y se desentienden de cualquier situación un mínimo complicada. Casos de bullying, racismo, acoso, etc. se pasan por alto, o si se tratan son con importancia mínima e incluso normalidad. El equipo directivo en concreto, toma decisiones según conveniencia y no según el alumno, pasando por alto e ignorando aspectos importantes.
En el caso de mi experiencia en bachillerato, no pudo ser peor a nivel educativo. Los profesores parecen querer que obtengas la peor nota y te hacen sentir insuficiente constantemente. Temas como la PEVAU, los tratan con risa y poca importancia, sabiendo que para el alumno es algo que decide su futuro. Un ambiente tenso y lleno de ego por parte del profesorado, haciéndote ver que fueron los primeros de su promoción y es injusto que obtengas cierto resultado por mucho que hayas trabajado, ya que ellos fueron mejores. No saben exprimir las virtudes y potencial del alumno, solo consiguen que se centren en todos sus aspectos negativos y los desaniman. En general, si tenéis un mínimo de amor por vuestros hijos, os digo como exalumna, que por favor no cursen aquí.

David L. M.

Puede que haya habido algún que otro problema, pero estoy seguro de que no fue peor que lo que pueda ocurrir en cualquier otro instituto. Muchos profesores (véase a inmaculada, que acabo de leer su densa reseña), o Sergio Quintana se esmeraron diariamente para ayudar a aprender y prepararnos para los exámenes. Muy contento con el centro

I A.

Profesores que supuestamente son "profesionales de lo social" y no tienen ningún tipo de empatía ni atención a la diversidad. Al equipo directivo solo les preocupa el alumnado de bachiller y "la excelencia académica" pero el alumnado de FP está totalmente olvidado y abandonado.

Inmaculada G.

Dice la sabiduría popular que no se puede ser juez y parte, pero eso sería aplicable a cualquiera de las reseñas que aquí aparecen y que, aunque no estén verificadas, se entiende que corresponden a miembros de la comunidad educativa del centro. Cada quien hablará del Soto según su experiencia personal y, lamentablemente, es muy posible que las buenas opiniones no aparezcan, porque por alguna razón tendemos más a tomarnos el tiempo necesario para escribir una queja que para agradecer una buena práctica. Como docente comprometida con mi trabajo, quiero romper una lanza por el trabajo que se desarrolla en el IES Pedro Soto de Rojas. Ni el equipo directivo, ni el profesorado, ni todo el alumnado ni sus familias son infalibles. La gestión, el trabajo o el respeto a las reglas del juego son siempre mejorables, pero quienes integramos el centro queremos lo mejor para todos y creemos que en general la valoración de la mayoría de la comunidad educativa es satisfactoria. Personalmente, lamento las situaciones que hayan dado lugar a algunas de las opiniones que aquí se vierten y espero que haya voluntad por las partes implicadas para resolver los problemas que inevitablemente surgirán en el futuro.

Miguel O.

Experiencia nefasta que me toca muy de cerca. Trato muy poco profesional en cuanto a resolución de problemas que deben ser tratados por profesionales de educación.

Se lavan las manos y no se quieren mojar en temas referentes a su propio alumnado, tales como problemas de salud mental. Para ellos, es preferible aconsejar con dejar el ciclo, en vez de implicarse y llegar a una solución.

Tema, por supuesto, en manos de delegación por medio de especialistas. La educación debería ser accesible y adaptada a cualquier necesidad que pueda surgir.

Alejandro M.

Para empezar en cuarto de la ESO te dicen que te metas en bachillerato de ciencias y que deberías sacar una media de 9,5. Esa va a ser la única y ultima vez que veas a la orientadora, así que espero que sepas buscarte la vida por tu cuenta. Lo que más les importa es quedar bien y ponerse una medalla como el mejor instituto publico de la zona, pero en realidad en bachillerato te encuentras un equipo docente con mal royo entre ellos y luchando por ver quien tiene mas poder de decisión en el centro. A los profesores les da totalmente igual el alumnado, ni que sea una etapa más dura, ni la presión de la selectividad... Tu tienes que tener altas capacidades y si eres brillante en matemáticas mejor, de lo contrario veras como independientemente de tu rendimiento te hunden. Da igual que necesites ir a por media en un curso tan decisivo, ellos tienen que hacerte ver que fueron los primeros de su promoción y es injusto que obtengas cierto resultado por mucho que hayas trabajado. La dirección es un caos, no esperes saber la fecha de tus exámenes finales, te la cambiaran mil veces y a varios días de esta. En definitiva hasta que no haya un cambio no entres a bachillerato en este centro, es una etapa dura en donde se necesita una cierta empatía y motivación por parte del profesorado y no una exigencias desproporcionada a lo que recibes.

Barbánidas

No traigáis aquí a vuestros hijos. Los profesores y el director se desentienden cuando a tu hijo le hacen bullying, al contrario, le recriminan que lo denunciase. Si ya tenéis a vuestro hijo aquí denunciad siempre ante la Delegación de Educación y el Juzgado.